Unser Haus

ELTERNLOUNGE Dieser Ort lädt zum Verweilen ein. Eltern können sich untereinander bei einem Getränk austauschen. Dieser Raum befindet sich direkt neben dem Eingangsbereich. Hier finden regelmäßig Elterncafés zu verschiedenen pädagogischen Themen statt, oft kommen auch externe ExpertInnen dazu.
FLUR Unser großzügiger Flur ist das Eingangstor zu unseren Themenräumen.
DEKO IM FLUR Gemeinsam mit einer Künstlerin haben die Kinder diese Kunstwerke aus Gläserdeckeln erschaffen.
KRIPPE Hier finden unsere Kleinsten ihren geschützten Platz. 13 fröhliche 1-2 Jährige werden hier von 3 Fachkräften, sowie einer PIA-Auszubildenden betreut und begleitet. Der Raum bietet eine Kinderküche für das Rollenspiel, einen Bau-, Kletter- und Bewegungsbereich, sowie einen Puzzle und Maltisch.
KREATIVRAUM U3 Farben, Formen, Kreativität, der Phantasie sind keine Grenzen gesetzt. Das Material ist besonders auf die Bedürfnisse von Kindern unter drei Jahren zugeschnitten.
ROLLENSPIELRAUM U3 Schon junge Kinder lieben es, in anderen Rollen zu schlüpfen und sich zu verkleiden. Natürlich dürfen sie diesem Wunsch nach Möglichkeit in jedem Raum nachkommen, in diesem finden unsere Kinder unter drei Jahren aber einen geeigneten Rahmen für das Rollenspiel. Beim Spielmaterial achten wir auf Vielfalt: Verschiedene Kulturen, Ausprägungen und Beeinträchtigungen werden dargestellt.
DEKO BISTRO Das Essen soll Freude machen, demensprechend anregend ist das Bistro dekoriert.
BIBLIOTHEK Unsere gut bestückte Bibliothek, lädt nicht nur zum verweilen ein. Hier können auch Bücher für die Spielräume und Zuhause ausgeliehen werden. 1x in der Woche kommt uns eine Lese-Oma besuchen, dies ist ein schönes Highlight für die Kinder. 1x im Jahr feiern wir zudem den großen „Vorlesetag“ in unserer Kita.
ROLLENSPIELRAUM Ü3 Die Kinder lieben es, in anderen Rollen zu schlüpfen und sich zu verkleiden. Natürlich dürfen sie diesem Wunsch nach Möglichkeit in jedem Raum nachkommen, in diesem finden unsere Kinder über drei Jahren aber die besten Voraussetzungen für das Rollenspiel.
FORSCHERRAUM Kinder lieben es, zu experimentieren und auszuprobieren. Das tun sie dauerhaft im Alltag. Dieser spezielle Raum bietet Material und Platz, um erste mathematisch-naturwissenschaftliche Erkenntnisse zu sammeln.
NATURRAUM Alle Spiel-und Anschauungsmaterialien sind aus der Natur entnommen und wurden teilweise selber von den Kindern gesammelt und gestaltet.
KREATIVWERKSTATT Ü3 Basteln, Malen, Kneten und Gestalten in allen Varianten, alles ist möglich. Die Gestaltung des Raumes, die Materialien und Impulse orientieren sich an den Bedürfnissen der Kinder über drei Jahren.
"Hilf mir es selbst zu tun." In unseren Räumen (Hier Kreativwerkstatt Ü3) finden sich auch Spielmaterialien, die an die Ideen der Montessori Pädagogik angelehnt sind. Das Material ist selbsterklärend und lädt zur selbstständigen Beschäftigung ein.
BEWEGUNGSRAUM Die Einrichtung verfügt über einen gut ausgestatteten Bewegungsraum, in dem die Kinder auch bei "schlechtem" Wetter ihren Bewegungsdrang ausleben können. Hier finden regelmäßig Bewegungsbaustellen und Bewegungsspiele statt.
AUßENGELÄNDE Kinder wollen sich bewegen und sich selbst erfahren. Unser großzügiges Außengelände bietet die Möglichkeit im Einklang mit der Natur, Erfahrungen zu sammeln. Tiere und Pflanzen zu betrachten, zu spielen oder zu entspannen. In unseren Hochbeeten bauen wir Gemüse und Kräuter an. Die Kinder lieben es, zu sähen, zu gießen, den Pflanzen beim Wachsen zu zusehen und natürlich zu ernten. Das Ergebnis wird dann besonders genussvoll verspeist. Wenn die Kinder möchten, geht es bei JEDEM Wetter mit angemessener Kleidung nach draußen.
AUßENGELÄNDE Draußen haben wir vielwertfreies Spielmaterial, was die Phantasie der Kinder anregt.
AUßENGELÄNDE Zum üben des Gleichgewichtes gibt es zahlreiche Kletter- und Balanciermöglichkeiten.

Unsere Räume sind kindgerecht und übersichtlich gestaltet. Die Einrichtung entspricht dem neusten pädagogischen Wissenstand und lässt dabei den Kindern viel Freiheit zur Entwicklung ihrer individuellen Persönlichkeit. Im Freispiel und bei Angeboten oder Projekte können die Kinder selber entscheiden, was sie wo, wie lange und mit wem machen wollen.

Unsere Räume

Bei der Förderung frühkindlicher Bildungsprozesse spielt die räumliche Umgebung eine wesentliche Rolle. Die Räume im Fröbel-Kindergarten Finkenberg fördern die Entwicklung des Kindes, weil sie in Gestaltung und Ausstattung kindliche Bedürfnisse berücksichtigen.